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dc.title¿Qué tan desiguales son los aprendizajes en América Latina y el Caribe?: Cuatro medidas de desigualdad analizando PISA 2009
dc.contributor.authorBos, María Soledad
dc.contributor.authorRondón, Carlos
dc.contributor.authorSchwartz, Mariel Elizabeth
dc.contributor.orgunitDivisión de Educación
dc.coverageCaribe
dc.coverageAmérica del Sur
dc.coverageAmérica Central
dc.date.available2012-12-26T00:00:00
dc.date.issue2012-12-19T00:00:00
dc.description.abstractEsta nota técnica tiene tres secciones principales, se describen primero los datos utilizados y la elección de los grupos de países de comparación, luego se presentan los resultados promedios de cada uno de los países de comparación para poder entender el contexto de cada uno de los grupos y finalmente se describe la forma de cálculo y los resultados de las medidas de igualdad calculadas.
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.18235/0009969
dc.identifier.urlhttps://publications.iadb.org/publications/spanish/document/¿Qué-tan-desiguales-son-los-aprendizajes-en-América-Latina-y-el-Caribe-Cuatro-medidas-de-desigualdad-analizando-PISA-2009.pdf
dc.language.isoes
dc.mediumAdobe PDF
dc.publisherInter-American Development Bank
dc.subjectEducación
dc.subject.jelcodeI21 - Analysis of Education
dc.subject.keywordsEquidad, Igualdad, Aprendizajes, Calidad, PISA, OCDE
dc.typeNotas Técnicas
idb.identifier.pubnumberTechnical Notes
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