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| dc.title | Equidad en la distribución de la oferta de educación pública en Argentina |
| dc.contributor.author | Bezem, Pablo |
| dc.contributor.orgunit | División de Educación |
| dc.coverage | Argentina |
| dc.date.available | 2012-08-30T00:00:00 |
| dc.date.issue | 2012-07-27T00:00:00 |
| dc.description.abstract | Las escuelas pobres para "pobres" cristalizan la brecha social y profundizan las desigualdades. En otras palabras, las condiciones materiales de las escuelas pueden tener un efecto redistributivo porque impactan positivamente sobre el aprendizaje y contrarrestan la incidencia del nivel socioeconómico. Por eso, el acceso a un entorno de aprendizaje adecuado es un derecho prioritario para los alumnos de sectores vulnerables, porque sus hogares no siempre cuentan con los espacios o insumos básicos para la estimulación y el aprendizaje. Este estudio analiza en qué medida la acción del sistema educativo reduce, reproduce o amplía las desigualdades sociales en la escuela. Más específicamente, se investiga cuál es el grado de correlación entre el nivel socioeconómico de los alumnos y la disponibilidad de recursos educativos en las escuelas públicas de la Argentina. |
| dc.identifier.doi | http://dx.doi.org/10.18235/0009920 |
| dc.identifier.url | https://publications.iadb.org/publications/spanish/document/Equidad-en-la-distribución-de-la-oferta-de-educación-pública-en-Argentina.pdf |
| dc.language.iso | es |
| dc.medium | Adobe PDF |
| dc.publisher | Inter-American Development Bank |
| dc.subject | Educación Primaria y Secundaria |
| dc.subject | Pobreza |
| dc.subject | Jóvenes y Niños |
| dc.subject | Equidad Social |
| dc.subject | Igualdad Social |
| dc.subject.jelcode | I24 - Education and Inequality |
| dc.subject.keywords | Equidad, igualdad de oportunidades |
| dc.type | Notas Técnicas |
| idb.identifier.pubnumber | Technical Notes |