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| dc.title | Aporte: No. 17: Julio 2012: Desigualdad en los aprendizajes de los alumnos Colombianos |
| dc.contributor.author | Duarte, Jesús |
| dc.contributor.author | Bos, María Soledad |
| dc.contributor.orgunit | División de Educación |
| dc.coverage | Colombia |
| dc.date.available | 2012-07-13T00:00:00 |
| dc.date.issue | 2012-07-11T00:00:00 |
| dc.description.abstract | Los aprendizajes escolares de los alumnos colombianos son altamente desiguales. Alumnos de mayor nivel socioeconómico y que asisten a escuelas urbanas y privadas obtienen mejores resultados en las pruebas de aprendizajes. Esta desigualdad en los aprendizajes escolares también se relaciona con la presencia de ciertos factores en las escuelas. Alumnos que asisten a escuelas con mejor infraestructura, mayor acceso a servicios básicos, mayor cantidad de horas de instrucción y ambientes de convivencia más amables también obtienen mejores resultados en las pruebas de aprendizajes. A su vez, se observa que las escuelas que atienden a alumnos de menor nivel socioeconómico y de las zonas rurales tienen mayor carencia de estos factores. |
| dc.identifier.doi | http://dx.doi.org/10.18235/0008182 |
| dc.identifier.url | https://publications.iadb.org/publications/spanish/document/Aporte-No-17-Julio-2012-Desigualdad-en-los-aprendizajes-de-los-alumnos-Colombianos.pdf |
| dc.language.iso | es |
| dc.medium | Adobe PDF |
| dc.publisher | Inter-American Development Bank |
| dc.subject | Educación Primaria y Secundaria |
| dc.subject | Educación Superior |
| dc.type | Revistas, Diarios y Boletines Informativos |
| idb.identifier.pubnumber | Magazines, Journals & Newsletters |