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dc.titleLa Escuela Básica de la Zona Marginal de Santo Domingo (Un Estudio Comparativo de la Organización Industrial del Servicio de Educación en la República Dominicana)
dc.contributor.authorFlores, Ramón
dc.contributor.orgunitDepartamento de Investigación y Economista Jefe
dc.coverageRepública Dominicana
dc.date.available2011-02-09T00:00:00
dc.date.issue1997-11-01T00:00:00
dc.description.abstractEl presente trabajo recoge los resultados de una investigación sobre la organización industrial de la escuela básica en la zona pobre. Comenzando con un análisis apretado del impacto del proceso de urbanización sobre un sistema educativo pobremente atendido, y el tipo de segmentación del mercado que tal desatención provoca, entonces, se intenta aprender y en cierta medida comparar cómo los cuatro principales tipos de escuelas logran mantener el proceso educativo en medio de muy serias precariedades, y cuáles son los resultados escolares de ese proceso. Finalmente. En su esfuerzo de recapitulación, se intenta poner de relieve cómo empujada por la precariedad, la escuela de la zona marginal ha ido encontrando respuestas que vistas en su conjunto podrían sustentar una organización industrial más eficiente del subsistema educativo urbano.
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.18235/0011985
dc.identifier.urlhttps://publications.iadb.org/publications/spanish/document/La-Escuela-Básica-de-la-Zona-Marginal-de-Santo-Domingo-(Un-Estudio-Comparativo-de-la-Organización-Industrial-del-Servicio-de-Educación-en-la-República-Dominicana).pdf
dc.language.isoes
dc.mediumAdobe PDF
dc.publisherInter-American Development Bank
dc.subjectEducación
dc.subjectEconomía
dc.subject.keywordsR-304
idb.identifier.pubnumberWorking Papers
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