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| dc.title | Algunas dimensiones de la profesionalización de los docentes: representaciones y temas de la agenda política |
| dc.contributor.author | Tenti Fanfani, Emilio |
| dc.contributor.orgunit | Departamento de Integración y Programas Regionales |
| dc.coverage | Uruguay |
| dc.coverage | Perú |
| dc.coverage | Argentina |
| dc.date.available | 2011-02-14T00:00:00 |
| dc.date.issue | 2003-07-19T00:00:00 |
| dc.description.abstract | Este documento comienza con afirmando el carácter estratégico del factor humano en la prestación del servicio educativo. Luego se presentan los resultados de un programa de investigación sobre actitudes y expectativas de los docentes respecto de su propio rol profesional, las nuevas tecnologías educativas y determinadas dimensiones que configuran la carrera docente (sistemas de evaluación de docentes y aspiraciones laborales). Por último se proponen ciertos temas y metas para construir una agenda de política educativa relacionados con la profesionalización de los docentes para el mediano plazo y se sugieren algunos criterios de política específicamente orientados a garantizar las mejores probabilidades de éxito de aquellas intervenciones específicamente orientadas a transformar la subjetividad del docente y el conjunto de reglas y recursos que estructuran su profesión. |
| dc.identifier.doi | http://dx.doi.org/10.18235/0011938 |
| dc.identifier.url | https://publications.iadb.org/publications/spanish/document/Algunas-dimensiones-de-la-profesionalización-de-los-docentes-representaciones-y-temas-de-la-agenda-política.pdf |
| dc.language.iso | es |
| dc.medium | Adobe PDF |
| dc.publisher | Inter-American Development Bank |
| dc.subject | Educación |
| dc.subject | Calidad de la Enseñanza |
| dc.subject.keywords | Docentes Teachers |
| dc.type | Documentos de Trabajo |
| idb.identifier.pubnumber | Working Papers |