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dc.titleEl sistema educativo uruguayo: Estudio de diagnóstico y propuesta de políticas públicas para el sector
dc.contributor.authorMancebo, María Ester
dc.contributor.authorTorello, Mariella
dc.contributor.orgunitDepartamento de Integración y Programas Regionales
dc.coverageUruguay
dc.date.available2011-02-14T00:00:00
dc.date.issue2000-12-05T00:00:00
dc.description.abstractEste documento fue comisionado por la Red de Educación del Diálogo Regional de Política para la I Reunión Hemisférica celebrada los días 5 y 6 de diciembre de 2000. Este trabajo realiza un diagnóstico del sistema educativo uruguayo luego del primer quinquenio reformista -comienzos del año 2000- y formula propuestas de políticas públicas para el sector. El análisis fue estructurado en cuatro dimensiones principales: el acceso, la equidad, la calidad, y el gobierno y la administración de la educación.
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.18235/0011912
dc.identifier.urlhttps://publications.iadb.org/publications/spanish/document/El-sistema-educativo-uruguayo-Estudio-de-diagnóstico-y-propuesta-de-políticas-públicas-para-el-sector.pdf
dc.language.isoes
dc.mediumAdobe PDF
dc.publisherInter-American Development Bank
dc.subjectGestión Educativa
dc.subjectCalidad de la Enseñanza
dc.subjectEducación Primaria y Secundaria
dc.subject.keywordseducación inicial;déficit educativo;equidad;calidad educativa;fracaso escolar;reforma educativa;educación media
dc.typeDocumentos de Trabajo
idb.identifier.pubnumberWorking Papers
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