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| dc.title | ¿Enseñan mejor las escuelas privadas en América Latina?: Estudio comparativo usando los resultados del SERCE |
| dc.contributor.author | Duarte, Jesús |
| dc.contributor.author | Bos, María Soledad |
| dc.contributor.author | Moreno, Martín |
| dc.contributor.orgunit | División de Educación |
| dc.date.available | 2011-02-11T00:00:00 |
| dc.date.issue | 2010-02-26T00:00:00 |
| dc.description.abstract | Utilizando la base de datos del Segundo Estudio Regional Comparativo y Explicativo (SERCE) realizado en el 2006, se concluye que ni el tipo de gestión (público o privado) ni el tipo de financiamiento de las escuelas (estatal o privado) están claramente asociados con las diferencias de puntajes de los alumnos en las pruebas. Este estudio muestra que la ventaja de las escuelas de gestión o financiamiento privado en la región se deriva fundamentalmente del nivel socioeconómico de las familias de los estudiantes, la composición de la familia, la frecuencia con que los padres leen a los estudiantes, el involucramiento de los padres en la educación de los hijos y el nivel de violencia y discriminación presente en la escuela, y no del carácter privado de la gestión o del financiamiento. Otro resultado relevante del estudio es que el efecto del tipo de gestión o financiamiento es neutro con respecto a la inequidad de los aprendizajes, es decir, que la asociación entre la situación socioeconómica de los estudiantes y los aprendizajes escolares no se altera si los estudiantes acuden a una escuela de gestión o financiamiento pública o privada. |
| dc.identifier.doi | http://dx.doi.org/10.18235/0009406 |
| dc.identifier.url | https://publications.iadb.org/publications/spanish/document/¿Enseñan-mejor-las-escuelas-privadas-en-América-Latina-Estudio-comparativo-usando-los-resultados-del-SERCE.pdf |
| dc.language.iso | es |
| dc.medium | Adobe PDF |
| dc.publisher | Inter-American Development Bank |
| dc.subject | Educación |
| dc.type | Notas Técnicas |
| idb.identifier.pubnumber | Technical Notes |