Innovando en educación a través de las ciencias del comportamiento: la experiencia de Ceibal

Esta publicación presenta la experiencia del Laboratorio de Ciencias del Comportamiento de Ceibal, creado en 2022 con el apoyo del Banco Interamericano de Desarrollo, para aplicar conocimientos provenientes de la economía del comportamiento, la psicología y la neurociencia al diseño de políticas educativas en Uruguay. A través de la metodología TESTS, el Laboratorio ha diseñado, implementado y evaluado una serie de intervenciones en contextos reales. El documento presenta nueve estudios de caso que muestran cómo ajustes simples y de bajo costo como recordatorios personalizados, mensajes motivacionales y modificaciones en la arquitectura de decisiones contribuyeron a mejorar la asistencia escolar, aumentar la participación docente, reducir las brechas de género en evaluaciones basadas en tecnología, favorecer la culminación de trayectorias educativas y promover un uso sostenido de plataformas digitales de aprendizaje. El Laboratorio impulsa una cultura de experimentación y aprendizaje continuo en el diseño de políticas educativas, demostrando que intervenciones sensibles al contexto pueden generar impactos significativos en la equidad, la eficiencia y la calidad de la educación.