Herramienta para la implementación de Caminos Seguros a la Escuela en la región de América Latina y el Caribe

Accesible PDF image
Fecha de emisión
Mar 2019
Caminar, ir en bicicleta (movilidad activa ) y en transporte público son actividades cotidianas en la región de América Latina y el Caribe, sin embargo, la falta de seguridad vial y seguridad pública ha hecho que esta actividad vaya en decremento y se cambien los modos activos por el uso del automóvil privado, lo cual representa externalidades negativas para la salud física, mental de los niños, además del deterioro ambiental.
Los niños, sus familias y la comunidad, tienen derecho a trasladarse de manera segura a la escuela. Mejorar las condiciones de sus trayectos podría ayudar a los gobiernos locales a reducir las muertes y lesiones ocasionadas por hechos viales, mejorar la seguridad y salud pública, entre otros beneficios.
De acuerdo con los 17 objetivos de desarrollo sostenible de la ONU, la accesibilidad, movilidad asequibilidad y seguridad vial deben garantizarse para la población infantil. (Naciones Unidas, 2016)
“Cada año, alrededor de 80,000 niños entre 5 y 14 años de países en desarrollo pierden su derecho a la educación por una sola razón trágica: son asesinados en las carreteras del mundo, a menudo haciendo el viaje a la escuela (Dr. Kevin Watkins, Asesor de Desarrollo de la ONU,s.p.).
A los niños no se les toma en cuenta a la hora de planificar ciudad por lo que surge la iniciativa de caminos seguros a la escuela con el objetivo de implementar una red de recorridos seguros en los entornos escolares fomentando los modos activos y conectividad segura con el transporte público. De esta manera, se atienden problemas de seguridad vial, salud y de sustentabilidad.
Los niños son mucho más vulnerables que los adultos en las calles, adaptar el entorno a sus necesidades disminuye el riesgo en sus desplazamientos. Es así como la seguridad vial como eje de transformación provee de un marco de confianza para que los niños puedan moverse en modos no motorizados, y de transporte público. Cuidar a la infancia es cuidar de todos, es así que al tomar en cuenta a los niños como parámetro estamos estableciendo calidad para la vida urbana.
Este conjunto de herramientas tiene como objetivo ser un recurso de referencia para guiar y animar a la planificación, diseño, implementación y seguimiento de los caminos escolares, mejorando así la seguridad vial, en los viajes hacia y desde las escuelas realizadas por los niños en la región de América Latina y el Caribe (ALC).
Caminos Escolares Seguros se centra no sólo en los niños sino también en sus padres y / o cuidadores, maestros y la sociedad en general, esto es, personas con las que los niños pueden interactuar a lo largo de su camino a la escuela.
Se tiene en cuenta a los actores de diferentes ámbitos, tanto locales como regionales: las autoridades educativas, tránsito, salud, obras, deportes, ocio, etc. Por lo tanto, esta herramienta puede ser empleada por las comunidades, ciudades, los tomadores de decisiones, asociaciones, organizaciones y todas las personas interesadas en el desarrollo de caminos seguros a la escuela, siempre teniendo en cuenta la adaptación de las soluciones al contexto local.
La implementación de un proyecto de esta naturaleza dependerá de la escala del proyecto y metas que se deseen alcanzar. Cabe recalcar que cada solución debe ser adaptada a su propio contexto, por lo que éste documento, no pretende ser una metodología, sino una exposición de elementos, herramientas y recomendaciones basadas en la experiencia del contexto latinoamericano que puedan ser de ayuda en la construcción de proyectos de Caminos Seguros a la Escuela.