TY  - GEN
AU  - Banco Interamericano de Desarrollo
AU  - Banco Mundial
AU  - Arias Ortiz, Elena
AU  - Bos, María Soledad
AU  - Chen Peraza, Juliana
AU  - Giambruno, Cecilia
AU  - Levin, Victoria
AU  - Oubiña, Victoria
AU  - Pineda, Jasmine Anne
AU  - Zoido, Pablo
TI  - El aprendizaje no puede esperar: Lecciones para América Latina y el Caribe a partir de PISA 2022
PY  - 2024
Y1  - 2024/03/01
DO  - 10.18235/0005671
AB  - Este informe explora los resultados de la última ronda de PISA para países de América Latina y el Caribe (ALC), mostrando los resultados para la región, las diferencias dentro de la región y entre la región y el resto del mundo. Para esta ronda de PISA, 14 países de ALC participaron en la evaluación, representando el mayor número de países de ALC en la evaluación desde su inicio. El informe abarca tres ideas clave: (1) el aprendizaje es bajo y altamente desigual en ALC, (2) para la mayoría de los países, las tendencias en el aprendizaje no van en la dirección correcta; y (3) los países de ALC deben asegurarse de que todos los estudiantes adquieran al menos competencias básicas en habilidades fundamentales, abordando las disparidades y enfocándose en el uso efectivo de la tecnología.
UR  - https://doi.org/10.18235/0005671
ER  -