TY  - GEN
AU  - Robles, Marina
AU  - Näslund-Hadley, Emma
AU  - Ramos, María Clara
AU  - Paredes, Juan Roberto
TI  - Gestión del riesgo en la escuela
PY  - 2015
Y1  - 2015/01/15
DO  - 10.18235/0006246
AB  - El cambio climático genera nuevas amenazas para las escuelas e incrementa las ya existentes. A diario vemos en las noticias que alguna comunidad ha resultado afectada por fenómenos ligados al exceso de agua (inundaciones, deslizamientos), por vientos extremos acompañados o no de fuertes lluvias o, muchas veces, por procesos de sequía que dejan a la comunidad sin acceso al agua en la cantidad y calidad que se necesitan, afectan la economía, creancondiciones propicias para iniciar incendios forestales y obligan a cerrar escuelas.
La escuela es una muestra en pequeño de la comunidad. Por eso, así como se puede ver afectada por múltiples riesgos, puede ser también el escenario para poner en práctica estrategias que permiten actuar sobre los factores que generan esos riesgos, con el objeto de reducirlos y de evitar que se
conviertan en desastres.
UR  - https://doi.org/10.18235/0006246
ER  -