@misc{34376,
title = {El reto de escalar programas de tutorías},
author = {Aguerrondo, Inés and Cortelezzi, María},
year = {2023},
doi = {10.18235/0005225},
abstract = {Este documento realiza un analisis de antecedentes y revisa experiencias de programas para presentar buenas practicas y referencias relevantes a ser consideradas por otras organizaciones y actores que, en diferentes espacios de la region, esten llevando adelante esfuerzos por acercar tutorias a ninas, ninos y adolescentes para que puedan acceder a oportunidades de aprendizaje y desarrollo. El estudio tiene como principal hallazgo la importancia de incorporar la perspectiva de escala a los programas desde sus cimientos, delineando y fortaleciendo procesos clave para la implementación de las tutorías y que, a su vez, habiliten, procesos de escalamiento. Fruto del análisis realizado se destacan algunas estrategias para hacer viable el escalamiento como: crear un vínculo entre el diseno y la ejecucion, generar incentivos en pos de la continuidad de participacion de los tutores, fomentara el trabajo colaborativo con los equipos docentes, la construccion participativa de una estrategia publica a largo plazo, incluir sistemas de informacion para el seguimiento y comunicacion entre los actores, entre otras.},
url = {https://doi.org/10.18235/0005225}
}