@misc{29443,
title = {Los planes de reapertura escolar en la región},
author = {Kreussler, Claudia and Viteri, Adriana and Scannone, Rodolfo and Álvarez Marinelli, Horacio},
year = {2020},
doi = {10.18235/0002885},
abstract = {Los países se encuentran en fases distintas con respecto a la decisión de cómo y cuándo se deben reabrir las escuelas debido a las diferencias en la curva de contagio de Covid-19. Las estrategias de reapertura y continuación de clases virtuales de emergencia en la región también varían dependiendo del calendario escolar de cada país. Algunos siguen el llamado calendario norte (que empieza entre enero y marzo y termina de octubre a diciembre); otros el calendario sur (inicia en agosto o septiembre y termina en junio o julio del siguiente año), o en el caso de Ecuador una mezcla de los dos.
No obstante, ambos calendarios escolares fueron suspendidos en la mayoría de los países de la región aproximadamente a mediados de marzo, cuando los distintos gobiernos establecieron medidas de restricciones de la movilidad y el distanciamiento físico. La interrupción de las clases ha afectado de manera distinta a los sistemas educativos dependiendo del tipo de calendario. A continuación, se muestra un resumen sobre cómo está abordando cada país de la región la reapertura y continuación de sus clases.},
url = {https://doi.org/10.18235/0002885}
}