Mar 2019
Author(s): Zoido, Pablo; Vegas, Emiliana; Bos, María Soledad; Viteri, Adriana; Mateo-Berganza Díaz, María Mercedes
La presente nota presenta los resultados de la evaluación PISA-D en Paraguay, con todos los resultados del estudio a escala nacional. Los estudiantes no aprenden, tienen un tiempo de instrucción…
Mar 2019
Author(s): Zoido, Pablo; Vegas, Emiliana; Bos, María Soledad; Viteri, Adriana
La presente nota presenta los resultados de la evaluación PISA-D en Ecuador, con todos los resultados del estudio a escala nacional. Con resultados cercanos al promedio de la región, y que superan a…
Mar 2019
Author(s): Christelis, Dimitris; Messina, Julián
We partially identify population treatment effects in observational data under sample selection, without the benefit of random treatment assignment. We provide bounds both for the average and the…
Dec 2018
Author(s): Bos, María Soledad; Vegas, Emiliana; Viteri, Adriana; Zoido, Pablo
Esta nota presenta los resultados de la evaluación PISA, que incluye los resultados del estudio PISA-D y PISA-2015. Los resultados PISA-D refuerzan el retrato generalizado de bajos desempeños,…
Dec 2017
Author(s): Arias Ortiz, Elena; Jaureguiberry, Florencia; Martinez, Valentina
The defining educational achievement of countries in the region over the course of the last decade has been to improve access. The current challenge: improving quality equitably.
Dec 2017
Author(s): Arias Ortiz, Elena; Jaureguiberry, Florencia; Martinez, Valentina
El principal logro educativo de los países de la región en la última década ha sido alcanzar un alto nivel de cobertura. El desafío actual: incrementar la calidad garantizando la equidad.
Nov 2017
Author(s): Bos, María Soledad; Moffa, Nicholas Dominic; Vegas, Emiliana; Zoido, Pablo
Improving students' social skills is a critical challenge for the region. Schools and families play a critical role in developing these skills by providing opportunities for students to work…
Nov 2017
Author(s): Bos, María Soledad; Moffa, Nicholas Dominic; Vegas, Emiliana; Zoido, Pablo
Mejorar las habilidades sociales es un desafío crucial. Las escuelas y las familias juegan un papel fundamental en el desarrollo de estas habilidades al proporcionar oportunidades para que los…
Aug 2017
Author(s): Hincapie, Diana; Martinez, Valentina
Colombia mejoró significativamente su desempeño en las 3 materias evaluadas y está dentro de los 10países con mejor ritmo de mejora. Sin embargo, alrededor de la mitad de los estudiantes no cuentan…
Dec 2016
Author(s): Bos, María Soledad; Elías, Alison; Vegas, Emiliana; Zoido, Pablo
PISA is the principal international test that currently exists to measure and compare knowledge and skills of young people in the education system. In the 2015 edition, 72 countries and economies…
Dec 2016
Author(s): Bos, María Soledad; Elías, Alison; Vegas, Emiliana; Zoido, Pablo
El Programa para la Evaluación Internacional de los Alumnos, o PISA por sus siglas en inglés, evalúa cada tres años lo que los estudiantes de 15 años saben y pueden hacer en ciencia, lectura y…
Dec 2016
Author(s): Bos, María Soledad; Elías, Alison; Vegas, Emiliana; Zoido, Pablo
Latin America and the Caribbean were again positioned at the bottom of the international ranking on education quality. However, greater inclusion and the commitment of countries to improving learning…
Dec 2016
Author(s): Bos, María Soledad; Elías, Alison; Vegas, Emiliana; Zoido, Pablo
América Latina y el Caribe se ubica nuevamente a la cola del ranking internacional de calidad educativa. La participación de la región en esta prueba aumentó a 10 países, lo que muestra un claro…
Dec 2016
Author(s): Bos, María Soledad; Elías, Alison; Vegas, Emiliana; Zoido, Pablo
Although several countries in the region improved their results, they must all accelerate their rate of improvement to achieve higher performance levels.
Dec 2016
Author(s): Bos, María Soledad; Elías, Alison; Vegas, Emiliana; Zoido, Pablo
La región mejora a un ritmo relativamente alto, pero debe acelerar para alcanzar el desempeño de los países de la OCDE.
Dec 2016
Author(s): Bos, María Soledad; Elías, Alison; Vegas, Emiliana; Zoido, Pablo
Half of the students in the region present low levels of performance. If all 15-year-olds who are outside of the education system or still in primary education were included, this proportion would be…
Dec 2016
Author(s): Bos, María Soledad; Elías, Alison; Vegas, Emiliana; Zoido, Pablo
La mitad de los estudiantes de la región tiene bajo desempeño y esta proporción aumenta cuando se considera a los jóvenes de 15 años que están fuera del sistema educativo o con extra edad.
Dec 2016
Author(s): Bos, María Soledad; Elías, Alison; Vegas, Emiliana; Zoido, Pablo
Only a small percentage of students in the region perform well in science, reading, or mathematics. An almost insignificant number of students are top performers in all three subjects.
Dec 2016
Author(s): Bos, María Soledad; Elías, Alison; Vegas, Emiliana; Zoido, Pablo
Sólo una pequeña proporción de estudiantes de la región logran un desempeño en ciencia, lectura o matemáticas. Un número casi insignificante de alumnos son todo terreno alcanzando desempeño destacado…
Dec 2016
Author(s): Bos, María Soledad; Elías, Alison; Vegas, Emiliana; Zoido, Pablo
Gender gaps are more pronounced in the region than in other parts of the world. Boys in the region perform better than girls in science and mathematics, while girls outperform boys in reading.