Mar 2019
Author(s): Christelis, Dimitris; Messina, Julián
We partially identify population treatment effects in observational data under sample selection, without the benefit of random treatment assignment. We provide bounds both for the average and the…
Dec 2018
Author(s): Barandiarán, Melissa; Esquivel, Maricarmen; Lacambra Ayuso, Sergio; Suarez, Ginés; Zuloaga, Daniela
The effects of climate change and disasters triggered by natural hazards pose a significant threat to sustainable development in the Latin America and Caribbean (LAC) region. According to the Bank’s…
Dec 2018
Author(s): Barandiarán, Melissa; Esquivel, Maricarmen; Lacambra Ayuso, Sergio; Suarez, Ginés; Zuloaga, Daniela
El presente documento resume la Metodología de evaluación del riesgo de desastres y cambio climático desarrollada y sometida a pruebas piloto durante 2017 y 2018. Si bien la Metodología es el…
Dec 2018
Author(s): Bos, María Soledad; Vegas, Emiliana; Viteri, Adriana; Zoido, Pablo
Esta nota presenta los resultados de la evaluación PISA, que incluye los resultados del estudio PISA-D y PISA-2015. Los resultados PISA-D refuerzan el retrato generalizado de bajos desempeños,…
Jun 2018
Author(s): Lacambra Ayuso, Sergio; Hori, Tsuneki; Visconti, Ernesto; Jaimes, Ivonne; Sanahuja, Haris; Torres, Ana María; Benjamin, Lisa
This document describes the general methodology of the Index of Governance and Public Policy in Disaster Risk Management (iGOPP) and presents the main concepts that support both disaster risk…
Mar 2018
Author(s): Inter-American Development Bank (IDB)
The geographic location of the Latin America and the Caribbean region makes it susceptible to natural disasters, including hurricanes, landslides, droughts, and earthquakes. In 2017, Latin America…
Mar 2018
Author(s): Banco Interamericano de Desarrollo (BID)
La ubicación geográfica de la región de América Latina y el Caribe la vuelve susceptible a los desastres naturales, entre ellos los huracanes, los corrimientos de tierra, las sequías y los terremotos…
Dec 2017
Author(s): Lacambra Ayuso, Sergio; Hori, Tsuneki; Jaimes, Ivonne; Durán, Rolando; Torres, Ana María; Visconti, Ernesto; Noal, Débora
El Índice de Gobernabilidad y Políticas Públicas (iGOPP) en gestión del riesgo de desastres (GRD) ha sido diseñado para evaluar la existencia formal de un número de condiciones legales,…
Dec 2017
Author(s): Arias Ortiz, Elena; Jaureguiberry, Florencia; Martinez, Valentina
The defining educational achievement of countries in the region over the course of the last decade has been to improve access. The current challenge: improving quality equitably.
Dec 2017
Author(s): Arias Ortiz, Elena; Jaureguiberry, Florencia; Martinez, Valentina
El principal logro educativo de los países de la región en la última década ha sido alcanzar un alto nivel de cobertura. El desafío actual: incrementar la calidad garantizando la equidad.
Dec 2017
Author(s): Lacambra Ayuso, Sergio; Hori, Tsuneki; Garcia, Alvaro; Osorio, Claudio; Torres, Ana María; Visconti, Ernesto; Hraste, Mirka
La institucionalidad actualmente existente en Paraguay para la gestión del riesgo de desastres (GRD) se ha construido en base a un proceso de maduración y reflexión de una serie de emergencias y…
Dec 2017
Author(s): Lacambra Ayuso, Sergio; Guerrero Compeán, Roberto
Este estudio examina de manera empírica el efecto que tiene una mejora en las condiciones de la gobernabilidad en la gestión del riesgo sobre las pérdidas humanas ante la ocurrencia de un desastre.…
Nov 2017
Author(s): Bos, María Soledad; Moffa, Nicholas Dominic; Vegas, Emiliana; Zoido, Pablo
Improving students' social skills is a critical challenge for the region. Schools and families play a critical role in developing these skills by providing opportunities for students to work…
Nov 2017
Author(s): Bos, María Soledad; Moffa, Nicholas Dominic; Vegas, Emiliana; Zoido, Pablo
Mejorar las habilidades sociales es un desafío crucial. Las escuelas y las familias juegan un papel fundamental en el desarrollo de estas habilidades al proporcionar oportunidades para que los…
Aug 2017
Author(s): Hincapie, Diana; Martinez, Valentina
Colombia mejoró significativamente su desempeño en las 3 materias evaluadas y está dentro de los 10países con mejor ritmo de mejora. Sin embargo, alrededor de la mitad de los estudiantes no cuentan…
Feb 2017
Author(s): Lacambra Ayuso, Sergio; Hori, Tsuneki; Jaimes, Ivonne; Sanahuja, Haris; Torres, Ana María; Visconti, Ernesto; Novillo, Nathalia
El presente informe presenta los principales avances y retos pendientes del país a nivel de su gobernabilidad para la gestión del riesgo de desastres, medida a través del Índice de Gobernabilidad y…
Dec 2016
Author(s): Bos, María Soledad; Elías, Alison; Vegas, Emiliana; Zoido, Pablo
PISA is the principal international test that currently exists to measure and compare knowledge and skills of young people in the education system. In the 2015 edition, 72 countries and economies…
Dec 2016
Author(s): Bos, María Soledad; Elías, Alison; Vegas, Emiliana; Zoido, Pablo
El Programa para la Evaluación Internacional de los Alumnos, o PISA por sus siglas en inglés, evalúa cada tres años lo que los estudiantes de 15 años saben y pueden hacer en ciencia, lectura y…
Dec 2016
Author(s): Bos, María Soledad; Elías, Alison; Vegas, Emiliana; Zoido, Pablo
Latin America and the Caribbean were again positioned at the bottom of the international ranking on education quality. However, greater inclusion and the commitment of countries to improving learning…
Dec 2016
Author(s): Bos, María Soledad; Elías, Alison; Vegas, Emiliana; Zoido, Pablo
América Latina y el Caribe se ubica nuevamente a la cola del ranking internacional de calidad educativa. La participación de la región en esta prueba aumentó a 10 países, lo que muestra un claro…