Oct 2012
Author(s): Alfonso, Mariana; Bos, María Soledad; Duarte, Jesús; Rondón, Carlos; Schady, Norbert; Verdisco, Aimee; Ñopo, Hugo R.; Moreno, Martín; Mizala, Alejandra; Gargiulo, Carlos; Severin, Eugenio; Capota, Christine; Rosero Moncayo, José; Pérez Alfaro, Marcelo; Sánchez Cobo, Fernando; Bassi, Marina; Santiago, Ana; Näslund-Hadley, Emma; Chemello, Graciela; Cabrol, Marcelo; Székely, Miguel
¿Es posible mejorar la calidad de la educación en América Latina y el Caribe? Según los expertos autores de estas páginas, hay soluciones pero no atajos: se trata de comenzar de cero y de apuntalar…
Mar 2012
Author(s): Bos, María Soledad; Cabrol, Marcelo; Rondón, Carlos
School attendance in Latin America and the Caribbean (LAC) has increased exponentially in the last two decades, almost every child goes to primary school and access to preschool and high school is…
Feb 2012
Author(s): Severin, Eugenio; Peirano, Claudia; Falck, Denise
The use of technologies within educational settings has become a priority for governments of developing countries. Investment in Technologies for Education (TEd), which has the goal of improving the…
Feb 2012
Author(s): Severin, Eugenio; Peirano, Claudia; Falck, Denise
El presente documento se dirige a quienes diseñan, implementan y toman decisiones respecto a proyectos Tecnologías para la Educación (TEd) y tiene por objetivo motivar el desarrollo de procesos de…
Dec 2011
Author(s): Severin, Eugenio
There is a broad consensus regarding the need to improve student outcomes in the educational systems of Latin America and the Caribbean. After an attempt to institute various reforms and initiatives…
Dec 2011
Author(s): Severin, Eugenio
Existe un amplio consenso en torno a la necesidad de mejorar los resultados de los estudiantes en los sistemas educativos de América Latina y el Caribe. Después de haber intentado múltiples reformas…
Mar 2011
Author(s): Severin, Eugenio; Capota, Christine
The introduction of technology in education is gaining momentum worldwide. One model of incorporating technology into education that has gained tremendous traction in Latin America and the Caribbean…
Mar 2011
Author(s): Severin, Eugenio; Capota, Christine
La introducción de la tecnología en la educación está adquiriendo impulso en todo el mundo. En América Latina y el Caribe, los Modelos Uno a Uno han adquirido una fuerza formidable. El término Uno a…
Mar 2011
Author(s): Severin, Eugenio; Capota, Christine
A introdução da tecnologia na educação está ganhando força no mundo todo. Na América Latina e no Caribe, os Modelos Um para Um vêm ganhando enorme força. O termo Um para Um refere-se à proporção de…
Feb 2011
Author(s): Cabrol, Marcelo; Näslund-Hadley, Emma; Alfonso, Mariana; Manzano, Gádor; Pérez Alfaro, Marcelo; Santiago, Ana
Con motivo de la adopción de las metas educativas 2021 durante el Congreso Iberoamericano de Educación 2010, el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) desea resaltar la importancia de la calidad de…
Nov 2010
Author(s): Cabrol, Marcelo; Näslund-Hadley, Emma; Ibarrarán, Pablo
Los estudiantes de primaria en Argentina obtienen resultados bajos en las pruebas internacionales de aprendizaje, particularmente en el área de Matemática y Ciencias. Con el fin de revertir esta…
Mar 2010
Author(s): Santiago, Ana; Cabrol, Marcelo; Alfonso, Mariana
Mexican students score low in international learning assessments, particularly in math. To help remedy this situation, the Inter-American Development Bank is supporting a pilot study to identify to…
Mar 2010
Author(s): Cabrol, Marcelo; Severin, Eugenio
Para el año 2015, es posible que 30 millones de estudiantes de América Latina cuenten con un dispositivo electrónico de uso personal, destinado a apoyar sus aprendizajes. Esto representa un enorme…
Mar 2010
Author(s): Severin, Eugenio
El siguiente documento presenta y describe un Marco Conceptual que busca apoyar el diseño, la implementación, el monitoreo y la evaluación de los proyectos que se proponen incorporar el uso de TICs…
Jan 2010
Author(s): Severin, Eugenio
Incorporation of Information and Communication Technologies (ICTs) into areas of education is no longer optional. Countries, regions and schools are driven to develop new initiatives that take into…
Nov 2009
Author(s): Näslund-Hadley, Emma; Cabrol, Marcelo; Ibarrarán, Pablo
Primary-school students in Argentina score low in international assessments of learning, particularly in math and science. To help remedy this situation, the Inter-American Development Bank is…