Aug 2015
Author(s): Näslund-Hadley, Emma; Ramos, María Clara; Paredes, Juan Roberto; Bolivar, Ángela; Wilches-Chaux, Gustavo
The universe is energy, we are energy What one thing does everything in the universe have in common? Energy. Everything in the universe is made up of atoms, and all atoms contain energy. Our bodies…
Aug 2015
Author(s): Näslund-Hadley, Emma; Ramos, María Clara; Paredes, Juan Roberto; Bolivar, Ángela; Wilches-Chaux, Gustavo
El universo es energía, nosotros somos energía ¿Qué es lo único que el universo tiene en común? La energía. Todo es energía, todo en el universo está hecho de átomos y todos los átomos tienen energía…
Apr 2015
Author(s): Robles, Marina; Näslund-Hadley, Emma; Ramos, María Clara; Paredes, Juan Roberto
Educational spaces, apart from their functionality and efficient use of natural resources, should be conducive to learning and offer comfort and security to the people entering them. This requires…
Apr 2015
Author(s): Robles, Marina; Näslund-Hadley, Emma; Ramos, María Clara; Paredes, Juan Roberto
Los espacios educativos, además de ser funcionales y de hacer un uso eficiente de los recursos naturales, deben ser propicios para el aprendizaje y ofrecerles seguridad y confort a todas las personas…
Apr 2015
Author(s): Robles, Marina; Näslund-Hadley, Emma; Ramos, María Clara; Paredes, Juan Roberto
Take a look at the garbage bin in your school or home. Have you ever wondered what makes its content garbage? If you look inside, you may see that the waste at the bottom of the bin is made up of…
Apr 2015
Author(s): Robles, Marina; Näslund-Hadley, Emma; Ramos, María Clara; Paredes, Juan Roberto
Te invito a echar una mirada al recipiente de basura de tu escuela o de tu casa. ¿Te has preguntado qué hace que su contenido sea basura? Si nos asomamos, podemos ver que los desperdicios del fondo…
Apr 2015
Author(s): Robles, Marina; Näslund-Hadley, Emma; Ramos, María Clara; Paredes, Juan Roberto
The World Health Organization says that all cities and towns should have a minimum of 9 square meters (m2) of green space per person. In Latin America there are 3.5 m2 per capita. What is it like in…
Apr 2015
Author(s): Robles, Marina; Näslund-Hadley, Emma; Ramos, María Clara; Paredes, Juan Roberto
La Organización Mundial de la Salud (OMS) establece que todas las ciudades y pueblos deben tener un área mínima de 9 m2 de áreas verdes por habitante.En América Latina esta proporción es de 3,5 m2…
Apr 2015
Author(s): Robles, Marina; Näslund-Hadley, Emma; Ramos, María Clara; Paredes, Juan Roberto
Have you thought about what your life will be like in 10 or 15 years? Surely you have imagined yourself being happy, moving around your favorite spaces, working on what you like, and enjoying…
Apr 2015
Author(s): Robles, Marina; Näslund-Hadley, Emma; Ramos, María Clara; Paredes, Juan Roberto
¿Has pensado cómo será tu vida dentro de diez o quince años? Seguramente te has imaginado feliz, transitando por tus espacios preferidos, trabajando en lo que te gusta, admirando bellas plantas y…
Apr 2015
Author(s): Robles, Marina; Näslund-Hadley, Emma; Ramos, María Clara; Paredes, Juan Roberto
There is nothing more stimulating than deciding to improve the space in which one lives and. In so doing, one can change the way one lives. Doing this alone, while possible, is extremely difficult.…
Apr 2015
Author(s): Robles, Marina; Näslund-Hadley, Emma; Ramos, María Clara; Paredes, Juan Roberto
Nada más estimulante que decidirse a mejorar el espacio de trabajo, la forma de vivirlo, el modo de asumirlo. Es posible hacerlo de manera individual pero conlleva muchas dificultades. ¡Hacerlo en…
Apr 2015
Author(s): Robles, Marina; Näslund-Hadley, Emma; Ramos, María Clara; Paredes, Juan Roberto
How much energy do you think is needed to light and mobilize all the machines and devices operating on the planet? Have you ever thought that by turning on a light in your house or school you are…
Apr 2015
Author(s): Robles, Marina; Näslund-Hadley, Emma; Ramos, María Clara; Paredes, Juan Roberto
¿Cuánta energía crees que se necesita para alumbrar y movilizar las máquinas y aparatos que funcionan en el planeta? ¿Alguna vez has pensado que cuando enciendes una luz en tu casa o escuela estás…
Apr 2015
Author(s): Robles, Marina; Näslund-Hadley, Emma; Ramos, María Clara; Paredes, Juan Roberto
Even though there is plenty of water on earth, not all of it is suitable for consumption. One out of every five people does not have access to safe drinking water, and 40 percent of the planet's…
Apr 2015
Author(s): Robles, Marina; Näslund-Hadley, Emma; Ramos, María Clara; Paredes, Juan Roberto
A pesar de que en la tierra hay gran cantidad de agua, no toda está disponible y en condiciones para abastecer a los seres humanos: una de cada cinco personas no tiene acceso a agua potable y el 40%…
Apr 2015
Author(s): Robles, Marina; Näslund-Hadley, Emma; Ramos, María Clara; Paredes, Juan Roberto
Thousands of children and young people who attend schools every day (on schedules ranging from 4 to 10 hours) consume large amounts of natural resources (water, trees made into paper, fossil fuels…
Apr 2015
Author(s): Robles, Marina; Näslund-Hadley, Emma; Ramos, María Clara; Paredes, Juan Roberto
En las escuelas se utilizan grandes cantidades de recursos naturales (agua, árboles transformados en papel, petróleo convertido en electricidad, entre otros), no sólo por los millones de niños y…
Apr 2015
Author(s): Robles, Marina; Näslund-Hadley, Emma; Ramos, María Clara; Paredes, Juan Roberto
Climate change poses new hazards to schools and heightens preexisting ones. Every day we hear news of some community in the world being adversely affected by natural phenomena such as excess water (…
Apr 2015
Author(s): Robles, Marina; Näslund-Hadley, Emma; Ramos, María Clara; Paredes, Juan Roberto
El cambio climático genera nuevas amenazas para las escuelas e incrementa las ya existentes. A diario vemos en las noticias que alguna comunidad ha resultado afectada por fenómenos ligados al exceso…