Nov 2012
Author(s): Näslund-Hadley, Emma; Martínez, Ernesto; Loera Varela, Armando; Hernández Agramonte, Juan Manuel
En Paraguay, durante los últimos tres años, el Ministerio de Educación y Cultura y el BID han participado juntos en el estudio de lo que sucede en la educación de matemáticas y ciencias en este país…
Oct 2012
Author(s): Näslund-Hadley, Emma; Martínez, Ernesto; Loera Varela, Armando; Hernández Agramonte, Juan Manuel
In Paraguay, for the past three years the Ministry of Education and Culture and the IDB have jointly studied what works in math and science education in Paraguay. During this time we have been…
Aug 2012
Author(s): Näslund-Hadley, Emma; Hernández Agramonte, Juan Manuel; Martínez, Ernesto; Ludlow, Caitlin
That four- and five-year-olds can do algebra, arithmetic, and geometry may be hard to believe. But if you visit a preschool classroom in the Cordillera region of Paraguay, you will see children who…
Aug 2012
Author(s): Näslund-Hadley, Emma; Hernández Agramonte, Juan Manuel; Martínez, Ernesto; Ludlow, Caitlin
¿A los cuatro o cinco años operan con álgebra, aritmética y geometría? Puede que resulte difícil de creer, pero si visita una clase de prescolar en la región Cordillera de Paraguay, verá niños que…
Jul 2012
Author(s): Anchorena, José; Ronconi, Lucas
This paper uses datasets from six surveys to describe entrepreneurship in Argentina. While the quantity of entrepreneurship in Argentina is high, its quality is low, given the high proportion of…
Jun 2012
Author(s): Piza, Caio; Cravo, Tulio; Lodato, Simon; Pires, Jose Claudio Linhares
The Opportunities for the Majority Initiative (OMJ) was originally set up for three years as a time-bound pilot initiative. The OMJ team has worked diligently to test the Base of the Pyramid model…
Jun 2012
Author(s): Piza, Caio; Cravo, Tulio; Lodato, Simon; Pires, Jose Claudio Linhares
La Iniciativa de Oportunidades para la Mayoría (OMJ) fue concebida como una iniciativa experimental para un período de tres años. El equipo de OMJ ha trabajado minuciosamente para someter a prueba el…
Jun 2012
Author(s): Piza, Caio; Palma, Alejandra; Cravo, Tulio; Lodato, Simon; Pires, Jose Claudio Linhares
This evaluation reviews the relevance, efficiency and effectiveness of the IDB's Program with Ecuador for 2007-2011. The period was characterized by an important political and institutional…
Jun 2012
Author(s): Piza, Caio; Palma, Alejandra; Cravo, Tulio; Lodato, Simon; Pires, Jose Claudio Linhares
Esta evaluación examina la relevancia, eficiencia y efectividad del Programa del BID con Ecuador durante el periodo 2007-2011. El período se caracterizó por un importante cambio político e…
Apr 2012
Author(s): Stone, Leslie F.; Huppi, Monika; Fryer, Michelle; Crespo, Anna Risi Vianna; Noboa-Hidalgo, Grace; Poggio, Virginia; Quijano, Ursula; Vélez-Grajales, Viviana
The main objective of this evaluation is to identify lessons from IDB's support to secondary education policies and systems in LAC since 1995, with a particular focus on quality of education and…
Apr 2012
Author(s): Stone, Leslie F.; Huppi, Monika; Fryer, Michelle; Crespo, Anna Risi Vianna; Noboa-Hidalgo, Grace; Poggio, Virginia; Quijano, Ursula; Vélez-Grajales, Viviana
El objetivo de la evaluación es identificar lecciones aprendidas a partir del apoyo del BID a las políticas y sistemas de la educación secundaria en América Latina y el Caribe desde 1995, con…
Feb 2012
Author(s): Baldivieso, Héctor; Detta, Emiliano; Martin, Dougal; Quintanilla, Giovanella
Esta nota técnica fue preparada para apoyar el diálogo entre el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y el gobierno de Nicaragua. Específicamente fue preparada como insumo a un diagnóstico de…