Dec 2017
Author(s): Bertoni, Eleonora; Elacqua, Gregory; Marotta, Luana; Martínez, Matias; Santos, Humberto; Soares, Sammara
Las escuelas aisladas, rurales y urbanas de bajo desempeño que atienden a estudiantes en desventaja tienen dificultades para atraer y retener a los docentes de alta calidad.
Dec 2017
Author(s): Bertoni, Eleonora; Elacqua, Gregory; Marotta, Luana; Martínez, Matias; Santos, Humberto; Soares, Sammara
Rural, isolated, and low performing urban schools that serve disadvantaged students have difficulty attracting and retaining high-quality teachers.
Dec 2017
Author(s): Bertoni, Eleonora; Elacqua, Gregory; Marotta, Luana; Martínez, Matias; Santos, Humberto; Soares, Sammara
Escolas rurais, isoladas, e urbanas com baixo desempenho que servem alunos mais vulneráveis tem dificuldade de atrair e reter professores qualificados.
Oct 2013
Author(s): Stone, Leslie F.; Fryer, Michelle; Huppi, Monika; Quijano, Ursula; Noboa-Hidalgo, Grace; Sadeghi, Patricia; Arbeláez, Juliana; Raupp, Magda; Székely, Miguel; Cruz Fano, Alejandro
This evaluation seeks to determine the extent to which the Bank supported equitable access to secondary education, improvements in secondary education quality, and reforms of education institutions…
Oct 2013
Author(s): Stone, Leslie F.; Fryer, Michelle; Huppi, Monika; Quijano, Ursula; Noboa-Hidalgo, Grace; Sadeghi, Patricia; Arbeláez, Juliana; Raupp, Magda; Székely, Miguel; Cruz Fano, Alejandro
Esta evaluación tiene por objeto determinar el grado en que el Banco ha apoyado el acceso equitativo a la educación secundaria, las mejoras de calidad de la educación secundaria y las reformas de las…