Jan 2020
Author(s): Cruz-Aguayo, Yyannu; Hincapie, Diana; Rodríguez, Catherine
Teacher evaluation is a key instrument to support the professional development of teachers and improve teacher effectiveness. This study analyzes teacher evaluation systems in Latin America and the…
Jan 2020
Author(s): Cruz-Aguayo, Yyannu; Hincapie, Diana; Rodríguez, Catherine
La evaluación docente es un instrumento fundamental para apoyar el desarrollo profesional de los maestros y mejorar la efectividad de la enseñanza. Este estudio analiza las evaluaciones docentes en…
Jan 2020
Author(s): Cruz-Aguayo, Yyannu; Hincapie, Diana; Rodríguez, Catherine
Esta nota técnica corresponde al apéndice en línea de “Profesores a Prueba: Claves para una Evaluación Docente Exitosa”', y contiene gráficos y cuadros adicionales. La evaluación docente es un…
Nov 2019
Author(s): Elacqua, Gregory; Hincapie, Diana; Hincapié, Isabel; Montalva, Veronica
The extensive sorting of more talented teachers into the most advantaged schools contributes to the wide socioeconomic achievement gaps in Latin America. The Chilean Pedagogical Excellence Assignment…
Nov 2019
Author(s): Elacqua, Gregory; Hincapie, Diana; Martínez, Matias
This paper estimates the effects of school accountability on year-to-year teacher mobility in Chile. An accountability program was introduced between 2012 and 2015, which established sanctions for…
Oct 2019
Author(s): Bertoni, Eleonora; Elacqua, Gregory; Hincapie, Diana; Méndez, Carolina; Paredes, Diana
This paper explores rank-ordered teacher candidates’ preferences for public schools in Peru by analyzing the 2015 teacher hiring process. Our analysis shows that, in seeking permanent positions in…
Apr 2019
Author(s): Hincapie, Diana; Duryea, Suzanne; Hincapié, Isabel
This policy brief uses data from censuses and household surveys in the Latin America and the Caribbean (LAC) region to analyze the gaps in school attendance and completion rates between children and…
Apr 2019
Author(s): Hincapie, Diana; Duryea, Suzanne; Hincapié, Isabel
Este informe de políticas utiliza información de censos y encuestas de hogares en la región de América Latina y el Caribe (ALC) para analizar las brechas en las tasas de asistencia y de terminación…
Jul 2018
Author(s): Elacqua, Gregory; Hincapie, Diana; Vegas, Emiliana; Alfonso, Mariana
Este libro examina las políticas públicas que varios países de la región están poniendo en práctica para atraer, preparar y seleccionar docentes efectivos. También analiza la evolución histórica de…
Jul 2018
Author(s): Elacqua, Gregory; Hincapie, Diana; Vegas, Emiliana; Alfonso, Mariana
Este livro analisa as políticas públicas que vários países da região estão implementando para atrair, preparar e selecionar professores eficazes. Também examina a evolução histórica da profissão…
Sep 2017
Author(s): Elacqua, Gregory; Hincapie, Diana; Vegas, Emiliana; Alfonso, Mariana
Este informe examina las políticas públicas que varios países de la región están poniendo en práctica para atraer, preparar, y seleccionar a docentes efectivos. También analiza la evolución histórica…
Jul 2017
Author(s): Hincapie, Diana; Martinez, Valentina
Colombia mejoró significativamente su desempeño en las 3 materias evaluadas y está dentro de los 10países con mejor ritmo de mejora. Sin embargo, alrededor de la mitad de los estudiantes no cuentan…
Mar 2016
Author(s): Hincapie, Diana
This paper analyzes the impact of longer school days on student achievement in Colombia. To identify the impact of longer schools days, this study exploits plausibly exogenous within school variation…
Oct 2012
Author(s): Alfonso, Mariana; Bos, María Soledad; Duarte, Jesús; Rondón, Carlos; Schady, Norbert; Verdisco, Aimee; Ñopo, Hugo R.; Moreno, Martín; Mizala, Alejandra; Gargiulo, Carlos; Severin, Eugenio; Capota, Christine; Rosero Moncayo, José; Pérez Alfaro, Marcelo; Sánchez Cobo, Fernando; Bassi, Marina; Santiago, Ana; Näslund-Hadley, Emma; Chemello, Graciela; Cabrol, Marcelo; Székely, Miguel
¿Es posible mejorar la calidad de la educación en América Latina y el Caribe? Según los expertos autores de estas páginas, hay soluciones pero no atajos: se trata de comenzar de cero y de apuntalar…
Mar 2012
Author(s): Bos, María Soledad; Cabrol, Marcelo; Rondón, Carlos
School attendance in Latin America and the Caribbean (LAC) has increased exponentially in the last two decades, almost every child goes to primary school and access to preschool and high school is…
Feb 2011
Author(s): Cabrol, Marcelo; Näslund-Hadley, Emma; Alfonso, Mariana; Manzano, Gádor; Pérez Alfaro, Marcelo; Santiago, Ana
Con motivo de la adopción de las metas educativas 2021 durante el Congreso Iberoamericano de Educación 2010, el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) desea resaltar la importancia de la calidad de…
Nov 2010
Author(s): Cabrol, Marcelo; Näslund-Hadley, Emma; Ibarrarán, Pablo
Los estudiantes de primaria en Argentina obtienen resultados bajos en las pruebas internacionales de aprendizaje, particularmente en el área de Matemática y Ciencias. Con el fin de revertir esta…
Mar 2010
Author(s): Santiago, Ana; Cabrol, Marcelo; Alfonso, Mariana
Mexican students score low in international learning assessments, particularly in math. To help remedy this situation, the Inter-American Development Bank is supporting a pilot study to identify to…
Mar 2010
Author(s): Cabrol, Marcelo; Severin, Eugenio
Para el año 2015, es posible que 30 millones de estudiantes de América Latina cuenten con un dispositivo electrónico de uso personal, destinado a apoyar sus aprendizajes. Esto representa un enorme…
Nov 2009
Author(s): Näslund-Hadley, Emma; Cabrol, Marcelo; Ibarrarán, Pablo
Primary-school students in Argentina score low in international assessments of learning, particularly in math and science. To help remedy this situation, the Inter-American Development Bank is…