Aug 2019
Author(s): Alfonso, Mariana; Busso, Matías; Ñopo, Hugo R.; Yentzen, Triana
Teachers are the most important within-school factor to improve student achievement and educational outcomes, and education systems interested in improving educational results need to attract,…
Jul 2013
Author(s): Marcel, Mario
This paper describes the adoption and application of the structural fiscal balance rule in Chile, evaluates its outcomes after the first 10 years, and draws 10 lessons from the experiences that may…
Oct 2012
Author(s): Alfonso, Mariana; Bos, María Soledad; Duarte, Jesús; Rondón, Carlos; Schady, Norbert; Verdisco, Aimee; Ñopo, Hugo R.; Moreno, Martín; Mizala, Alejandra; Gargiulo, Carlos; Severin, Eugenio; Capota, Christine; Rosero Moncayo, José; Pérez Alfaro, Marcelo; Sánchez Cobo, Fernando; Bassi, Marina; Santiago, Ana; Näslund-Hadley, Emma; Chemello, Graciela; Cabrol, Marcelo; Székely, Miguel
¿Es posible mejorar la calidad de la educación en América Latina y el Caribe? Según los expertos autores de estas páginas, hay soluciones pero no atajos: se trata de comenzar de cero y de apuntalar…
Dec 2001
Author(s): Navarro, Juan Carlos; Mizala, Alejandra; González, Pablo; Romaguera, Pilar; Guzmán, Andrea; Lavarreda, Jorge; Díaz, Hugo; Saavedra-Chanduví, Jaime; Dauhajre, Andrés hijo; Aristy Escuder, Jaime; Bruni Celli, Josefina; Ramos, Olga; González, Milko; Vegas, Emiliana
Se sabe que existen dos caminos fundamentales para mejorar la calidad de la enseñanza en un sistema escolar. Uno es invertir en mejorar las calificaciones de los docentes utilizando para ello…