Aug 2019
Author(s): Alfonso, Mariana; Busso, Matías; Ñopo, Hugo R.; Yentzen, Triana
Teachers are the most important within-school factor to improve student achievement and educational outcomes, and education systems interested in improving educational results need to attract,…
Oct 2012
Author(s): Alfonso, Mariana; Bos, María Soledad; Duarte, Jesús; Rondón, Carlos; Schady, Norbert; Verdisco, Aimee; Ñopo, Hugo R.; Moreno, Martín; Mizala, Alejandra; Gargiulo, Carlos; Severin, Eugenio; Capota, Christine; Rosero Moncayo, José; Pérez Alfaro, Marcelo; Sánchez Cobo, Fernando; Bassi, Marina; Santiago, Ana; Näslund-Hadley, Emma; Chemello, Graciela; Cabrol, Marcelo; Székely, Miguel
¿Es posible mejorar la calidad de la educación en América Latina y el Caribe? Según los expertos autores de estas páginas, hay soluciones pero no atajos: se trata de comenzar de cero y de apuntalar…
Jul 2003
Author(s): Navarro, Juan Carlos
Ante una situación como ésta, no sorprende demasiado que el aprendizaje en muchos sistemas escolares de los países en vías de desarrollo deje mucho que desear. Es cierto que varias de las…
Dec 2001
Author(s): Navarro, Juan Carlos; Mizala, Alejandra; González, Pablo; Romaguera, Pilar; Guzmán, Andrea; Lavarreda, Jorge; Díaz, Hugo; Saavedra-Chanduví, Jaime; Dauhajre, Andrés hijo; Aristy Escuder, Jaime; Bruni Celli, Josefina; Ramos, Olga; González, Milko; Vegas, Emiliana
Se sabe que existen dos caminos fundamentales para mejorar la calidad de la enseñanza en un sistema escolar. Uno es invertir en mejorar las calificaciones de los docentes utilizando para ello…
Jul 2000
Author(s): Navarro, Juan Carlos; Verdisco, Aimee
On average, teachers' qualifications in Latin America fall short of what is needed to implement and sustain the education reforms under way in most countries. Large investments in teacher…