¿Cómo se presupuesta la salud y la educación en Colombia?

El presente estudio analiza la asignación presupuestaria y la eficiencia del gasto público en salud y educación en Colombia. A través de un enfoque cuantitativo y cualitativo que incluye entrevistas estructuradas y revisión de fuentes oficiales, se examina el ciclo presupuestario, los actores institucionales, las fuentes de financiamiento y las inflexibilidades del gasto. Los hallazgos revelan que, pese al crecimiento del gasto en salud y la estabilidad del gasto en educación, ambos sectores presentan altos niveles de rigidez presupuestaria, una alta dependencia de transferencias de recursos del nivel central y deficiencias en la planificación de largo plazo. Mediante técnicas de frontera estocástica, se identifican ineficiencias en el uso de los recursos tanto a nivel territorial como en las Instituciones Prestadoras de Servicios de Salud (IPS), con marcadas diferencias de desempeño según la capacidad institucional local. El documento destaca que gran parte del gasto se concentra en rubros operativos como el aseguramiento en salud y el pago de nómina docente, en detrimento de la inversión. Finalmente, se formulan recomendaciones orientadas a mejorar la sostenibilidad fiscal y la calidad de los servicios, tales como fortalecer la planificación multianual, mejorar la gestión por resultados y cerrar brechas de capacidad entre regiones.